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Augusto Amador Soto


Diplomado en Cultura Ciudadana, Universidad del Sinú de Montería.
Diplomado en Periodismo Ambiental, Institución Tecnológia Universitaria de Bogotá.
Licenciado en Español y Literatura, Corporación Cecar de Montería.
Diplomado en Comprensión Lectora, Corporación Cecar de Montería.
Comunicador Social Periodista, Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogotá.
Estudiante Medicina Alternativa Homeopatía, ONG Conem.
Augusto Amador Soto
Augusto Amador Soto
Periodista, locutor y gestor cultural
Cultura Ciudadana. Cartilla Didáctica. Comunicaciones Soto Punto Amador, Montería 2011.

El árbol de caucho de guacarí de la portada del libro, se encuentra a la entrada de San Marcos, Sucre, tierra natal de Augusto Amador Soto. Nunca pierde su follaje, no se le seca una sola hoja, y es uno de los cuatro ejemplares conocidos en el mundo.

CONTENIDO

  1. CULTURA CIUDADANA
  2. NOCIONES DE CULTURA
  3. CULTURA Y ÉTICA
  4. EL RESPETO
  5. EDUCACIÓN CIUDADANA
  6. EMPODERAMIENTO
  7. CREDIBILIDAD
  8. MORAL
  9. IDENTIDAD CULTURAL
  10. CONCEPTO DE CONVIVENCIA
  11. HABILIDADES PARA CONVIVIR
  12. NOCIONES DE ALTERIDAD
  13. NOCIONES DE EMPATÍA
  14. CIVISMO
  15. VIRTUDES DE LA ETICA CÍVICA
  16. CONCEPTO DE VIRTUD
  17. APORTE DE LA ÉTICA A LA CONVIVENCIA SOCIAL
  18. LOS VALORES
  19. COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS
  20. CIUDADANÍA Y CIUDADANOS
  21. RELACIONES HUMANAS
  22. CIUDADANÍA
  23. DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
  24. TEXTO DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
  25. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL 91
  26. DERECHOS FUNDAMENTALES Y LAS LIBERTADES PÚBLICAS
  27. LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCIÓN
  28. HERRAMIENTAS.JURÍDICAS
  29. DEBERES Y OBLIGACIONES
  30. EL ESTADO
  31. DE LAS VEEDURÍAS
  32. EL FUNCIONARIO PÚBLICO
  33. LA PATRIA
  34. URBANIDAD Y CIVISMO
  35. ÉTICA CÍVICA
  36. LA CONVIVENCIA
  37. LA TOLERANCIA
  38. MANEJO DE BASURAS EN LA COMUNIDAD
  39. BASURAS Y QUÍMICOS EN EL ENTORNO
  40. MANEJO DEL MEDIO AMBIENTE
  41. EL RUIDO
  42. EL TRANSITO
  43. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
  44. EL AMBIENTE
  45. LA CRISIS DEL MEDIO AMBIENTE
  46. CONCEPTO DE ECOSISTEMA
  47. ECOLOGÍA
  48. LA COMUNICACIÓN
  49. LA COMUNICACIÓN EN LA COMUNIDAD
  50. CONVIVENCIA EN LAS AULAS DE CLASES
  51. LA FAMILIA
  52. CAMPAÑA DE FRUTALIZACIÓN
  53. MONTERÍA
  54. SÍMBOLOS
  55. DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA

A continuación algunos extractos del libro:

REFLEXIÓN

"Nadie nació sabiendo y al hijo hay que formarlo desde chiquito", decía Débora Soto Hoyos en San Marcos.

Hoy, a la luz de la pedagogía moderna se afirma, que a uno nadie le enseña, sino que uno aprende.

Que se puede llevar el caballo al pozo, pero no se le puede obligar a beber.

De la "eclecticidad" de los dos conceptos se concluye, que para vivir en sociedad se necesita la educación desde los menores hasta los mayores.

Esta cartilla tiene esa propuesta, promover la cultura ciudadana entre los colombianos.

Conociendo el verdadero valor del espacio ambiental y el ecosistema; el beneficio común de una vida sana y civilizada, logramos la convivencia social y pacífica a que tenemos derecho.

¡Dios y su poder!

 

Cultura Ciudadana

1. CULTURA CIUDADANA

 

Conocer al otro, de cerca y de lejos. Construir colectivos bajo el concepto de comunidad.

Participación compartida o democrática, con sentido de pertenencia por nuestra ciudad, o el conglomerado en que vivimos.

Formar ciudadanos responsables, comprometidos, conscientes.

Los Derechos humanos en la comunidad. El conocimiento de deberes y obligaciones, proponen una acción participativa para establecer excelentes principios de las relaciones humanas.

Cada vez se necesita más el conocimiento de nuestros derechos, pero también de nuestros deberes y obligaciones.

No estamos solos y es urgente aprender a vivir y dejar vivir. Por cada derecho un deber.

Según J. P. Sastre, "Yo soy lo que me voy haciendo".

Estructuración de los valores: honestidad, solidaridad, generosidad, tolerancia y respeto.

El valor no puede verse separado del hombre y su relación con la sociedad.

El hombre es sujeto y es objeto de la sociedad.

Cuando menciono hombre hablo del ser humano, hombre-mujer.

Con este trabajo de investigación me permito plantearles algunas orientaciones de cómo involucrarnos en la alteridad de una verdadera CULTURA CIUDADANA.

2. NOCIONES DE CULTURA

El término Cultura viene de cultivar. Según el concepto antropológico, Cultura es todo lo que el hombre ha añadido a la naturaleza; modos de vida, modelos de pensamiento y acción, técnicas, objetos materiales.

Las formas de ser, pensar, actuar, producir, consumir. La mejor manera de vivir.

Según la ley general, "Cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a los grupos humanos. Más allá de las artes y las letras, modos de vida, los derechos humanos, sistemas de valores, las tradiciones y creencias".

La palabra cultura encierra:

En el sentido artístico: Filantropía, música, teatro, literatura, escultura, pintura, bellas artes.

En el sentido humanístico: El desarrollo armónico, el perfeccionamiento humano, la personalidad del individuo, forma de expresarse.

En el sentido social-cívico: La cultura es responsabilidad cívica. Saber vivir en el ámbito ciudadano, respetando las normas comunes.

En el sentido político: Cultura política en el mejor de los conceptos. Capacidad para comprender el conjunto de actividades o comportamiento que permitan la convivencia política, el mejor estar de los asociados.

La Cultura puede ser cultivada, como los conocimientos y la creación artística, el aprendizaje ilustrado. Requiere enseñanza establecida.

Cultura cultural: Se afianza en el pasado, la herencia social, la adaptación inconsciente, la tradición, la mitología.

La Cultura constructiva: Ya incluye el proyecto de futuro que hay que crear. La creación de nuevos modos de ser, la participación consciente.

Sentido de pertenencia, considerado como el mejor de los sentidos culturales. Querer lo nuestro como un pedazo de nuestra vida, y la lucha por su conservación.

Desde el surgimiento de las primeras civilizaciones la categoría de cultura se ha ido transformando, con el empeño de explicar la vida y la evolución de la humanidad.

Según Pierre Pascalion, la cultura es una interpretación global de la naturaleza, un sistema total para comprender el mundo. Abarca todas las expresiones productivas del ser humano, tanto tecnológicas, económicas, artísticas y domésticas.

Víctor Guédez considera a la Cultura como un factor de paz, convivencia y desenvolvimiento social. Recurso de elevación espiritual, fuente de enraizamiento, arraigo y permanencia. Estímulo de invención, creación y descubrimiento. Soporte de diversificación, empleo, ingreso y riqueza natural.

Según E. Cassirer, "La Cultura forma parte de la naturaleza y parte de la humanidad."

Como se ve, la Cultura tiende a lo creativo.

La cultura siempre es positiva y productiva.

El incumplimiento, el hábito de no responder a los compromisos, quedarle mal a los demás; eso no es cultura. Son malas costumbres, y debe considerarse más bien como INCULTURA. La incultura del no pago, la incultura de no cumplir horarios, la incultura de la inconformidad enfermiza.

Incluso, las arbitrariedades, el mal comportamiento, la falta de respeto, la intolerancia, la violencia, eso es INCULTURA.

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